Как выбрать репетитора по истории

Анализ предпочтений выпускников последних лет показывает, что в список наиболее популярных предметов, которые школьники выбирают для сдачи ГИА (ЕГЭ и ОГЭ), стабильно входит история. Объяснить высокую степень востребованности дисциплины просто: гуманитарные факультеты, особенно в таких вузах, как МГУ или МГИМО, по-прежнему остаются наиболее популярными среди абитуриентов. Чтобы учиться на них, потребуются дополнительные занятия историей. Не лишним будет участие в специализированной олимпиаде, например, «Ломоносов» или «Покори Воробьевы горы». Их победители и призеры получают преференции при поступлении в вуз.

В связи с тем, что программа преподавания предмета в школе постоянно меняется, и до сих пор не существует полноценного учебника истории, современные выпускники попадают в непростую ситуацию. Проблему можно решить только одним путем – найти репетитора по истории. Причем желательно, если среди потенциальных кандидатов будут действующие преподаватели вузов.

Почему это так важно?

• Во-первых, репетитор по истории из числа вузовских преподавателей точно знает, какие моменты нужно «подтянуть» школьнику, чтобы приблизиться к стандартам университета.
• Во-вторых, практика специалиста гораздо шире, чем у школьного учителя. Это обуславливает более глубокое погружение в предмет при одновременном упрощении методов подачи материала (например, вместо школьного заучивания репетитор помогает понимать логику событий, выстраивать цельную систему знаний).
• В-третьих, арсенал преподавателя вуза дополняется современными учебными пособиями, техническими средствами. Вместо «сухого» изложения исторических фактов репетитор визуализирует свой рассказ, учит абитуриента ориентироваться по картам, артефактам.
• Наконец, стоимость индивидуальных занятий с преподавателем вуза пусть и отличается от той цены, которую назначают учителя обычных школ, но качество знаний абитуриента при этом тоже возрастает. Плюс нарабатываются полезные связи на будущее.

Как проходят занятия с репетитором по истории?

В нашей Ассоциации работают специалисты, которые выстраивают всю программу подготовки школьников и абитуриентов и каждое отдельное занятие, ориентируясь на индивидуальные особенности учеников.

В целом весь комплекс подготовки по истории можно разделить на несколько важных блоков:

• Тренировка памяти. Репетиторы по истории применяют авторские и классические методики преподавания. Ассоциативные связи формируются на уровне «дата – событие – историческая персона». На основании этого школьник самостоятельно развивает повествование, добавляя в свой ответ мелкие детали и подробности.
• Выстраивание логики повествования. Умение строить устную речь является главной проблемой современных школьников. В эпоху интернет-общения подростки идут по пути упрощения. Поэтому одна из задач репетитора – научить не просто находить правильные ответы на тестовые задания, но и грамотно излагать свои мысли в письменной форме, что крайне важно для успешной сдачи экзамена в МГУ.
• Работа над аргументацией. Выходя за рамки школьной программы, преподаватели нашей Ассоциации учат абитуриентов мыслить: строить исторические параллели, делать выводы, оценивать последствия тех или иных исторических событий/ решений.
• Применение дополнительного материала. У наших абитуриентов не возникает сложностей в работе с картами любых видов. Это очень важное преимущество при сдаче Единого госэкзамена.

Единственное условие при поиске репетитора по истории, которое мы советуем выдержать, – это начать отбирать кандидатуры как можно раньше. Помните: чем ближе дата выпускных экзаменов, тем меньше шансов на успех.

06.03.18